Soal HOTS Pendidikan Pancasila Kelas 4 Mengenal Lingkungan Sekitar

Berikut adalah soal HOTS Pendidikan Pancasila kelas 4 SD/MI kurikulum merdeka, dengan tujuan pembelajaran:

• Mengidentifikasi, membedakan, dan menghargai identitas diri, keluarga, dan teman-temannya sesuai budaya, suku bangsa, bahasa, agama dan kepercayaannya serta mempraktikkan di lingkungan masyarakat.
• Mengenal dan mengidentifikasi lingkungan tempat tinggal (desa atau kelurahan, dan kecamatan) sebagai bagian tidak terpisahkan dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia

Contoh Soal HOTS Pendidikan Pancasila Kelas 4 tentang Mengenal Lingkungan Sekitar

Soal Pertama

Stimulus Teks Cerita:

Desa Jaya yang Beragam

Di Desa Jaya, penduduknya berasal dari berbagai suku seperti Jawa, Sunda, Batak, dan Dayak. Mereka menggunakan bahasa daerah masing-masing saat berkomunikasi dengan keluarga, tetapi menggunakan bahasa Indonesia saat berkumpul. Ada yang beragama Islam, Kristen, Hindu, dan Buddha. Setiap minggu, warga mengadakan kegiatan gotong royong membersihkan lingkungan. Mereka juga sering menggelar pentas seni budaya seperti tari Jaipong dari Sunda, tari Pendet dari Bali, dan tari Tor-Tor dari Batak.

Setiap tahun, desa mengadakan festival "Indonesia Mini" untuk merayakan perbedaan. Anak-anak sekolah diajak mengenal pakaian adat, rumah adat, dan makanan khas masing-masing suku. Bu Inah, guru Pendidikan Pancasila kelas 4, mengajarkan pentingnya menghargai teman yang berbeda suku atau agama. Ia memberi contoh: saat teman sedang beribadah, kita tidak boleh mengganggu. Saat ada yang merayakan hari raya, kita bisa mengucapkan selamat. Dengan sikap saling menghormati, kehidupan di desa menjadi rukun dan damai.

A. Pilihan Ganda (5 Soal)

Petunjuk: Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!

1. Agama yang tidak disebutkan dalam stimulus adalah...

a. Islam

b. Kristen

c. Hindu

d. Konghucu

2. Perbedaan penggunaan bahasa warga Jaya saat di keluarga dan saat berkumpul adalah...

a. Bahasa daerah vs Indonesia

b. Indonesia vs asing

c. Gaul vs daerah

d. Kasar vs halus

3. Berdasarkan stimulus, contoh perilaku menghargai perbedaan agama yang diajarkan Bu Inah adalah...

a. Mengganggu teman beribadah

b. Mengucapkan selamat hari raya

c. Memaksa teman ikut ibadah

d. Menghina kitab suci

4. Sikap yang harus dilakukan saat ada teman berbeda suku merayakan hari rayanya adalah...

a. Memberi hadiah mahal

b. Mengucapkan selamat

c. Menjauhi dia

d. Ikut beribadah

5. Urutan kegiatan mingguan warga Desa Jaya yang benar adalah...

a. Gotong royong, lalu pentas seni

b. Pentas seni, lalu gotong royong

c. Festival, lalu gotong royong

d. Belajar, lalu pentas seni

B. Menjodohkan (5 Soal)

Petunjuk: Pasangkanlah pernyataan di kolom A dengan jawaban yang tepat di kolom B!

Kolom A	Kolom B
1. Tari tradisional dari suku Sunda	a. Mengucapkan selamat
2. Sikap menghargai teman yang berbeda agama saat merayakan Natal	b. Jaipong
3. Bahasa yang digunakan warga Jaya saat berkumpul bersama	c. Bahasa Indonesia
4. Contoh identitas suku dari Pulau Kalimantan	d. Dayak
5. Perilaku yang mencerminkan menghargai perbedaan di masyarakat	e. Menghina adat lain
	f. Gotong royong

 

Kunci Jawaban:

1. b
2. a
3. c
4. d
5. f

C. Benar atau Salah (5 Soal)

Petunjuk: Berilah tanda centang (✓) pada kolom Benar atau Salah!

Pernyataan	Benar	Salah
1. Bahasa daerah hanya boleh digunakan di rumah, tidak boleh di sekolah.		✓
2. Gotong royong di Desa Jaya dilakukan setiap hari Minggu.		✓
3. Jika teman berbeda suku mengejek bahasa daerah kita, kita harus membalas dengan ejekan yang lebih keras.		✓
4. Festival "Indonesia Mini" bertujuan untuk memisahkan warga berdasarkan suku.		✓
5. Mengucapkan selamat hari raya kepada teman yang berbeda agama adalah wujud menghargai perbedaan.	✓

D. Pilihan Ganda Kompleks (5 Soal)

Petunjuk: Pilihlah dua jawaban yang paling benar!

1. Berikut yang termasuk identitas suku bangsa adalah...

a. Bahasa Jawa

b. Agama Islam

c. Tari Saman

d. Rumah ibadah

2. Manakah pasangan yang tepat antara suku dan tariannya?

a. Jawa – Pendet

b. Sunda – Jaipong

c. Batak – Tor-Tor

d. Dayak – Kecak

3. Sikap yang menunjukkan penghargaan terhadap teman berbeda agama adalah...

a. Mengajaknya beribadah bersama

b. Tidak mengganggu saat dia berdoa

c. Memberi ucapan selamat hari raya

d. Memaksanya makan bersama

4. Cara tepat mempraktikkan sikap menghargai perbedaan di masyarakat adalah...

a. Ikut gotong royong

b. Belajar tarian daerah lain

c. Menonjolkan suku sendiri 

d. Mengucilkan yang berbeda

5. Dalam berkenalan dengan teman baru yang berbeda suku, urutan yang sopan adalah...

a. Nama – suku

b. Suku – agama

c. Agama – ajak main

d. Nama – ajak main

E. Essay (2 Soal)

Petunjuk: Jawablah pertanyaan berikut dengan jelas dan tepat!

1. Berdasarkan teks, jelaskan dua cara yang dapat kamu lakukan untuk menghargai teman yang berbeda agama di sekolah! Berikan contoh konkretnya!
2. Mengapa penting bagi kita untuk mengenal dan menghargai identitas budaya, suku bangsa, dan bahasa teman-teman kita? Sebutkan tiga alasan dan jelaskan!

Kunci Jawaban:

• Soal 1
• Tidak mengganggu teman saat beribadah. Contoh: saat teman Kristen berdoa, saya diam dan tidak berisik.
• Mengucapkan selamat hari raya. Contoh: saat Idul Fitri, saya mengucapkan "Selamat Idul Fitri" kepada teman Muslim.
• Soal 2
• Supaya tercipta kerukunan. Dengan saling menghargai, tidak terjadi pertengkaran.
• Supaya kita kaya akan pengetahuan. Kita bisa belajar banyak budaya dan bahasa baru.
• Supaya tidak mudah dipecah belah. Perbedaan bukan penghalang untuk bersatu.

Soal Kedua

Stimulus Cerita:

Desa Elok dipimpin oleh Kepala Desa yang dibantu perangkat desa seperti Sekretaris Desa, Kepala Urusan, dan Kepala Dusun. Sementara itu, di Kelurahan Serasi, wilayahnya dipimpin oleh Lurah yang bertanggung jawab kepada Camat. Kelurahan Serasi mempunyai perangkat seperti Sekretariat Kelurahan dan beberapa Kepala Seksi. Lingkungan tempat tinggal kita, baik desa maupun kelurahan, merupakan bagian dari kecamatan, dan kecamatan adalah bagian dari kabupaten/kota, yang tidak terpisahkan dari NKRI.

Syifa tinggal di Kelurahan Serasi. Suatu hari, ia menjelajahi lingkungan sekitarnya. Ia melewati Kantor Kelurahan, taman kota, dan sungai yang bersih. Syifa melihat warga sedang kerja bakti membersihkan selokan. Ia juga bertemu dengan Ketua RT dan RW yang sedang mengatur jadwal ronda malam. Syifa belajar bahwa menjaga kebersihan lingkungan adalah tanggung jawab bersama. Di kecamatan, ada Camat yang mengoordinasikan beberapa kelurahan dan desa.

A. Pilihan Ganda (5 soal)

1. Siapa pemimpin tertinggi di Desa Elok?

a. Lurah

b. Camat

c. Kepala Desa

d. Ketua RW

2. Apa tugas utama Lurah berdasarkan stimulus?

a. Mengoordinasikan beberapa desa

b. Memimpin wilayah kelurahan

c. Mengatur jadwal ronda malam

d. Membersihkan selokan

3. Manakah yang termasuk lingkungan sekitar Kelurahan Serasi?

a. Sawah dan ladang

b. Pabrik besar

c. Hutan lindung

d. Kantor kelurahan dan taman kota 

4. Urutan wilayah dari yang paling kecil ke paling besar yang benar adalah …

a. Desa – RW – RT – Kecamatan

b. Kecamatan – Kelurahan – RW – RT

c. RT – RW – Kelurahan – Kecamatan 

d. RW – RT – Kecamatan – Kelurahan

5. Kegiatan yang dilakukan Syifa saat menjelajah lingkungan yang menunjukkan pelestarian lingkungan adalah …

a. Bermain di taman kota

b. Melihat kerja bakti membersihkan selokan

c. Bertemu Ketua RT dan RW

d. Melewati Kantor Kelurahan

B. Menjodohkan (5 soal)

Pasangkan perangkat desa/kelurahan dengan tugas/fungsinya!

Perangkat Desa / Kelurahan	Tugas / Fungsinya
1. Kepala Desa	a. Membantu administrasi pemerintahan desa
2. Lurah	b. Memimpin wilayah kelurahan
3. Sekretaris Desa	c. Memimpin wilayah desa
4. Camat	d. Menjaga keamanan lingkungan
5. Ketua RW	e. Mengatur warga dalam satu RW
	f. Mengoordinasikan beberapa kelurahan/desa

Kunci Jawaban: 

1. c
2. b
3. a
4. f
5. e

C. Benar atau Salah (5 soal)

Berilah tanda centang (✓) pada kolom Benar atau Salah berdasarkan isi cerita!

Pernyataan	Benar	Salah
1. Kepala Dusun merupakan perangkat Kelurahan Serasi.		✓
2. Lurah bertanggung jawab langsung kepada Camat.	✓
3. Menjaga kebersihan lingkungan hanya tugas petugas kebersihan.		✓
4. Ketua RT dan RW ikut mengatur jadwal ronda malam.	✓
5. Kecamatan adalah bagian dari wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia.	✓

D. Pilihan Ganda Kompleks (5 soal)

Pilihlah dua jawaban yang paling tepat!

1. Perangkat yang termasuk dalam struktur Kelurahan Serasi adalah …

a. Kepala Desa

b. Lurah

c. Sekretariat Kelurahan

d. Kepala Dusun

2. Tugas yang dilakukan oleh Camat berdasarkan cerita adalah …

a. Memimpin desa

b. Mengoordinasikan kelurahan dan desa

c. Membersihkan selokan

d. Bertanggung jawab kepada bupati/walikota

3. Urutan wilayah dari yang paling rendah ke tinggi yang benar adalah …

a. RT → RW → Desa

b. RW → RT → Kelurahan

c. Kelurahan → Kecamatan → Kabupaten

d. Kecamatan → Desa → RW

4. Berdasarkan pengalaman Syifa, kegiatan yang mencerminkan pelestarian lingkungan adalah …

a. Menjaga kebersihan taman kota 

b. Kerja bakti membersihkan selokan

c. Menebang pohon sembarangan

d. Membuang sampah ke sungai

5. Contoh lingkungan fisik yang ada di Kelurahan Serasi adalah …

a. Bandara

b. Stasiun kereta

c. Taman kota

d. Kantor Kelurahan 

E. Essai (2 soal)

1. Ceritakan pengalamanmu saat menjelajahi lingkungan sekitar tempat tinggalmu (desa atau kelurahan). Sebutkan minimal 2 tempat yang kamu kunjungi dan 1 kegiatan positif yang kamu lakukan atau lihat untuk menjaga kelestarian lingkungan!
2. Berdasarkan cerita, tuliskan 3 perangkat desa atau kelurahan beserta masing-masing 1 fungsinya. Kemudian jelaskan mengapa perangkat tersebut penting bagi masyarakat sekitar tempat tinggalmu!

Kunci Jawaban:

1. Pedoman jawaban:
• Murid menyebutkan nama desa/kelurahan tempat tinggal.
• Minimal 2 tempat: misal kantor kelurahan, balai desa, taman, sungai, lapangan, dll.
• 1 kegiatan positif: kerja bakti, menanam pohon, membuang sampah pada tempatnya, dll.
• Penilaian: kelengkapan cerita, keterkaitan dengan pelestarian lingkungan.
2. Pedoman jawaban:
• Minimal 3 perangkat (misal: Kepala Desa, Lurah, Sekretaris Desa, Camat, Ketua RT, Ketua RW, dll).
• Fungsi sesuai dengan peran masing-masing.
• Alasan penting: membantu warga, mengatur pemerintahan, menjaga keamanan/ketertiban, dll.
• Contoh:
• Kepala Desa – memimpin jalannya pemerintahan desa – penting karena sebagai pemimpin yang mengayomi warga.
• Lurah – memimpin kelurahan – penting karena menjadi penghubung antara warga dan camat.
• Ketua RT – mengurus warga di tingkat paling kecil – penting karena mengetahui kebutuhan warga secara langsung.