Home / KELAS 12 / PERANGKAT AJAR

Download Modul Ajar Deep Learning Kelas 12 SMA/MA Kurikulum Merdeka

Di akhir tahap pendidikan menengah, siswa kelas 12 SMA/MA fase F menghadapi berbagai tantangan yang rumit. Mereka tidak hanya perlu menguasai materi akademis yang mendalam untuk persiapan ujian dan melanjutkan ke perguruan tinggi, tetapi juga harus bersiap untuk menghadapi masyarakat yang penuh ketidakpastian. Modul ajar kurikulum merdeka hadir sebagai solusi bagi tantangan tersebut, dengan fokus pada pengembangan kompetensi serta karakter melalui pembelajaran yang lebih dalam.

Modul Ajar Deep Learning Kelas 12 Fase F Kurikulum Merdeka

Untuk mencapai tujuan tersebut, pendekatan Deep Learning yang mengkombinasikan Mindful Learning (Pembelajaran Penuh Kesadaran), Meaningful Learning (Pembelajaran Bermakna), dan Joyful Learning (Pembelajaran Menyenangkan) menjadi suatu keharusan.

Memahami Dasar Deep Learning

Deep learning menciptakan pengetahuan yang terinternalisasi dengan baik, bisa diterapkan dalam situasi baru, dan memberikan siswa kemampuan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikatif. Tiga elemen utamanya adalah:
  1. Mindful Learning: Siswa sepenuhnya terlibat dalam aktivitas belajar. Siswa menyadari apa yang mereka pelajari, cara mereka mempelajarinya, dan alasan mengapa hal itu penting. Mindfulness membantu meningkatkan fokus, pengaturan emosi, dan mengurangi kecemasan, yang sangat penting bagi siswa kelas 12 SMA/MA fase F yang sering menghadapi tekanan.
  2. Meaningful Learning: Pembelajaran dihubungkan dengan kehidupan nyata, minat individu, dan masalah yang relevan. Siswa memahami "tujuan" dari pembelajaran mereka. Materi pelajaran tidak lagi menjadi sekadar daftar topik, tetapi berfungsi sebagai alat untuk memahami dan menyelesaikan masalah di sekitarnya.
  3. Joyful Learning: Lingkungan belajar dihadirkan dengan rasa keingintahuan, penjelajahan, dan kepuasan. Ini bukan berarti kelas harus selalu gembira, tetapi lebih kepada menciptakan lingkungan di mana siswa merasa nyaman untuk mencoba, gagal, bertanya, dan berhasil tanpa rasa takut.

Merancang Modul Ajar Deep Learning Kelas 12 yang Mengintegrasikan Tiga Elemen 

Modul ajar deep learning kelas 12 SMA/MA kurikulum merdeka merupakan seperangkat alat dan panduan yang dirancang oleh guru untuk mencapai capaian pembelajaran. Berikut adalah langkah-langkah untuk merancangnya dengan pendekatan Deep Learning.

1. Fase Perencanaan: Menetapkan Tujuan yang Mendalam

  • Analisis Capaian Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran: Awali dengan mendalami Capaian Pembelajaran (CP) fase F kelas 12 SMA/MA. Jangan hanya fokus pada konten, tetapi juga pada elemen dimensi lulusan pembelajaran yang ingin dikembangkan, seperti berpikir kritis, kewargaan, komunikasi, kemandirian, kreatif, dan kerjasama.
  • Merumuskan Pertanyaan Pemantik: Alihkan tujuan hafalan menjadi pertanyaan yang provokatif dan bermakna. Contoh:
    • Biologi (Materi Bioteknologi): "Bagaimana kita bisa memanfaatkan mikroorganisme lokal untuk menciptakan solusi energi terbarukan dan mengurangi sampah di sekitar kita?"
    • Sejarah (Materi Perjuangan Kemerdekaan): "Nilai-nilai kepemimpinan apa dari para pendiri bangsa yang masih relevan untuk diterapkan dalam memimpin proyek kolaborasi di zaman digital ini?"
    • Ekonomi (Materi Pasar Modal): "Strategi investasi seperti apa yang bisa kamu kembangkan untuk mempersiapkan pendidikan tinggi dan masa depan finansialmu, dengan mempertimbangkan profil risiko yang kamu miliki?"

2. Fase Desain Aktivitas: Menggabungkan Mindful, Meaningful, dan Joyful dalam Pembelajaran

Ini merupakan inti dari modul ajar deep learning kelas 12 SMA/MA kurikulum merdeka. Rancang alur pembelajaran yang memadukan ketiga pendekatan tersebut.

A. Membangun Meaningful Learning: Kontekstual dan Berbasis Proyek

  • Project-Based Learning: Gunakan pertanyaan pemantik sebagai dasar pengembangan proyek. Untuk pertanyaan Bioteknologi tersebut, materi bisa dirancang sebagai proyek "Bio-Entrepreneur". Siswa dalam kelompok meneliti mikroba, merancang produk (misalnya, bioetanol dari limbah buah), menyusun proposal bisnis sederhana, dan mempresentasikannya.
  • Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL): Sajikan situasi nyata. Dalam pelajaran Sosiologi mengenai konflik sosial, guru bisa menghadirkan contoh nyata tentang konflik yang muncul di media sosial. Siswa diharapkan bisa mengidentifikasi akar permasalahan, dampak yang ditimbulkan, serta merancang solusi berdasarkan teori-teori sosiologi yang relevan.
  • Menghubungkan dengan Aspirasi dan Dunia Kerja: Undang alumni dari berbagai disiplin ilmu untuk berbagi pengalaman mereka mengenai penerapan pelajaran yang sedang dipelajari dalam pekerjaan mereka.

B. Menumbuhkan Mindful Learning (Reflektif dan Terfokus)

  • Sesi Refleksi Terencana: Sisipkan waktu 5-10 menit di akhir setiap pertemuan untuk refleksi. Ajukan pertanyaan pemandu seperti: "Apa hal paling berharga yang kamu pelajari hari ini?", "Apa bagian yang paling sulit menurutmu?", "Bagaimana perasaanmu saat belajar hari ini?"
  • Latihan Kesadaran Singkat (Mindfulness Bell): Mulai pembelajaran dengan latihan bernapas selama 1-2 menit supaya siswa bisa menghilangkan gangguan dan berkonsentrasi pada momen sekarang.
  • Jurnal Pembelajaran: Setiap siswa mempunyai jurnal untuk mencatat pemahaman, pertanyaan, dan emosi mereka selama aktivitas pembelajaran. Ini mengajarkan meta-kognisi (merenungkan cara berpikir).
  • Asesmen Formatif dengan Umpan Balik Mendalam: Umpan balik guru tidak hanya terfokus pada "benar/salah", tetapi juga pada proses berpikir. Contohnya, "Saya melihat cara kamu menganalisis data ini sangat kreatif. Cobalah untuk mempertimbangkan juga faktor X, bagaimana hasilnya nantinya?"

C. Menciptakan Joyful Learning  (Interaktif dan Memiliki Kebebasan)

  • Pilihan dan Kebebasan: Dalam proyek, berikan siswa opsi. Misalnya, mereka bisa memilih jenis produk bioteknologi, cara presentasi (video, podcast, infografis), atau tema penelitian yang sesuai dengan minat mereka. Rasa mempunyai ini bisa meningkatkan motivasi intrinsik.
  • Permainan dan Simulasi: Gunakan kuis interaktif seperti Kahoot! atau Quizizz untuk mereview materi. Rancang simulasi untuk mata pelajaran seperti Ekonomi (simulasi perdagangan saham) atau Pendidikan Pancasila (simulasi sidang paripurna DPR).
  • Lingkungan Kelas yang Aman dan Inklusif: Ciptakan suasana di mana setiap pendapat dihargai, kesalahan dianggap sebagai bagian dari pembelajaran, dan kolaborasi didorong. Guru berperan sebagai fasilitator yang membantu, bukan sebagai penilai yang mengevaluasi.
  • Pemanfaatan Teknologi yang Kreatif: Minta siswa untuk membuat blog, video dokumenter, atau podcast sebagai hasil dari pembelajaran. Ini lebih relevan dan menarik bagi generasi yang tumbuh dengan teknologi.

Peran Guru dan Tantangan dalam Pelaksanaan

Dalam paradigma ini, guru bertransformasi dari "sumber pengetahuan" menjadi perancang pembelajaran, fasilitator, dan pendorong semangat. Ini menuntut komitmen serta keinginan untuk terus belajar.

Tantangan yang Mungkin Dihadapi

  1. Beban Administrasi: Menciptakan modul ajar deep learning kurikulum merdeka yang rinci membutuhkan waktu. Solusinya, guru bisa bekerja sama dalam Komunitas Pembelajaran Profesional untuk saling berbagi beban dan ide.
  2. Pola Pikir Siswa: Siswa yang terbiasa dengan metode ceramah dan menghafal mungkin akan merasa bingung di awal. Guru perlu secara konsisten menjelaskan "mengapa" pendekatan tersebut diterapkan dan secara bertahap membangun kebiasaan baru.
  3. Asesmen: Menilai aspek proses, kerja sama, dan kreativitas jauh lebih rumit dibandingkan dengan menilai LKPD kelas 12. Rubrik penilaian yang jelas dan transparan yang dibagikan dari awal adalah kuncinya.

Download Modul Ajar Deep Learning Kelas 12

Di bawah ini modul ajar deep learning kelas 12 SMA/MA kurikulum merdeka yang sesuai mata pelajaran:


















Modul Ajar Deep Learning Seni Musik Kelas 12

Modul Ajar Deep Learning Seni Tari Kelas 12

Modul Ajar Deep Learning Seni Teater Kelas 12

Modul Ajar Deep Learning Prakarya Budidaya Kelas 12

Modul Ajar Deep Learning Prakarya Kerajinan Kelas 12

Modul Ajar Deep Learning Prakarya Pengolahan Kelas 12

Modul Ajar Deep Learning Prakarya Rekayasa Kelas 12

Kesimpulan

Modul ajar deep learning kelas 12 SMA/MA fase F kurikulum merdeka lebih dari sekadar sekumpulan lembar kerja. Itu adalah peta yang mengarahkan aktivitas belajar yang ditujukan untuk memberikan siswa lebih dari sekadar hasil ujian. Dengan mengadopsi pendekatan Deep Learning: Mindful, Meaningful, dan Joyful Learning, pembelajaran bisa mengubah kelas menjadi tempat yang dinamis, di mana siswa tidak hanya bersiap menghadapi ujian, tetapi juga untuk menjalani kehidupan. Pada akhirnya, hasil yang diharapkan bukan hanya siswa yang pintar, tetapi juga individu yang belajar sepanjang hayat, tangguh, dan siap memberikan kontribusi bagi masyarakat dengan penuh makna dan kegembiraan. Inilah inti dari Merdeka Belajar.