Home / KELAS 6 / SOAL

Soal HOTS Pendidikan Pancasila Kelas 6 tentang Mengamalkan Pancasila

Berikut adalah soal HOTS Pendidikan Pancasila kelas 6 SD/MI kurikulum merdeka, dengan tujuan pembelajaran:
  • Menguraikan makna Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi bangsa dan negara.
Soal HOTS Kelas 6 SD/MI Pendidikan Pancasila: Mengamalkan Pancasila untuk Kebahagiaan Bersama

Contoh Soal HOTS Pendidikan Pancasila Kelas 6 tentang Mengamalkan Pancasila untuk Kebahagiaan Bersama

Soal Pertama

Stimulus Cerita:

Gotong Royong dan Musyawarah di Desa Serasi

Di Desa Serasi, warga mempunyai kebiasaan gotong royong setiap hari Minggu. Mereka membersihkan lingkungan, memperbaiki jalan desa, dan membantu tetangga yang membutuhkan. Pak RW selalu mengingatkan bahwa kegiatan ini adalah wujud pengamalan sila keempat dan kelima Pancasila. Anak-anak sekolah juga ikut serta dalam kegiatan ini sehingga mereka belajar nilai kebersamaan sejak dini.

Di sekolah, Bu Guru Pendidikan Pancasila kelas 6 mengajak murid untuk berdiskusi tentang makna Pancasila sebagai dasar negara. Mereka belajar bahwa Pancasila tercantum dalam Pembukaan UUD 1945 sebagai sumber dari segala sumber hukum. Pancasila juga menjadi pandangan hidup yang mempersatukan bangsa Indonesia yang beragam suku, agama, dan budaya. Bu Guru memberikan contoh bahwa ketika bermusyawarah memilih ketua kelas, mereka menerapkan sila keempat Pancasila.

Pada hari kemerdekaan, desa mengadakan lomba antar RT. Ada lomba balap karung, tarik tambang, dan makan kerupuk. Semua warga antusias. Namun, terjadi perselisihan kecil saat menentukan juara lomba. Kemudian mereka bermusyawarah dan memutuskan dengan adil. Pak RW berkata, "Inilah Pancasila, bukan hanya sebagai dasar negara tetapi juga ideologi yang membimbing kita dalam menyelesaikan masalah."

A. Pilihan Ganda (6 Soal)

Petunjuk: Pilihlah satu jawaban yang paling tepat!

1. Berdasarkan cerita, Pancasila sebagai dasar negara tercantum dalam…
A. Pasal UUD 1945
B. Pembukaan UUD 1945
C. Tap MPR
D. Proklamasi

2. Kegiatan gotong royong di desa mencerminkan Pancasila sebagai…
A. Dasar negara
B. Pandangan hidup
C. Ideologi tertutup
D. Perjanjian luhur

3. Jika terjadi perselisihan, warga menggunakan musyawarah. Hal ini menunjukkan Pancasila berfungsi sebagai…
A. Alat pemersatu
B. Sumber hukum
C. Identitas bangsa
D. Ideologi kritis

4. Urutan pernyataan yang benar tentang ideologi Pancasila:
(1) Menjadi pedoman hidup
(2) Bersifat terbuka
(3) Memaksa warga
(4) Dapat diganti
Manakah urutan yang benar?
A. 1-2-3
B. 1-2-4
C. 1-2
D. 1-3-4

5. Contoh pengamalan sila keempat Pancasila dalam cerita adalah…
A. Lomba balap karung
B. Gotong royong
C. Musyawarah memilih ketua kelas
D. Membersihkan lingkungan

6. Perhatikan gambar berikut!
Soal Kelas 6 SD/MI Pendidikan Pancasila: Mengutamakan Toleransi
Perilaku pada gambar paling sesuai dengan Pancasila karena ....
A. Memilih teman yang sama saja
B. Menang sendiri dalam kelompok
C. Mengabaikan perbedaan teman
D. Mengutamakan kerja sama dan toleransi 

B. Menjodohkan (5 Soal)

Petunjuk: Pasangkanlah antara pernyataan dengan jawaban yang tepat!
Pernyataan Jawaban
1. Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum negara a. Musyawarah untuk mufakat
2. Sikap yang dilakukan warga saat menentukan juara lomba b. Terdapat dalam Pembukaan UUD 1945
3. Makna Pancasila sebagai pandangan hidup c. Pedoman dalam bertingkah laku sehari-hari
4. Contoh pengamalan sila kelima dalam cerita d. Dasar negara yang kaku
5. Fungsi Pancasila sebagai ideologi bangsa e. Menjadi alat pemersatu bangsa
f. Gotong royong membantu tetangga

Kunci Jawaban:
  1. b
  2. a
  3. c
  4. f
  5. e

C. Benar atau Salah (5 Soal)

Petunjuk: Berilah tanda centang (✓) pada kolom Benar atau Salah pada setiap pernyataan!
Pernyataan Benar Salah
1. Pancasila sebagai dasar negara tercantum dalam alinea pertama Pembukaan UUD 1945. ✓
2. Kegiatan musyawarah di desa mencerminkan sila keempat Pancasila. ✓
3. Pancasila sebagai ideologi bangsa bersifat tertutup dan tidak boleh dikritik. ✓
4. Gotong royong membersihkan lingkungan dalam cerita adalah pengamalan sila keempat Pancasila. ✓
5. Pancasila mempersatukan bangsa Indonesia yang beragam suku, agama, dan budaya. ✓

D. Pilihan Ganda Kompleks (5 Soal)

Petunjuk: Pilihlah dua jawaban yang paling benar!

1. Berikut yang merupakan makna Pancasila sebagai dasar negara adalah…
A. Sumber hukum dasar
B. Pandangan hidup sehari-hari
C. Digunakan hanya saat upacara
D. Ditetapkan dalam Pembukaan UUD 1945 

2. Dari cerita, kegiatan yang mencerminkan Pancasila sebagai pandangan hidup adalah…
A. Lomba balap karung
B. Gotong royong mingguan
C. Bermusyawarah saat perselisihan
D. Lomba makan kerupuk

3. Dampak jika masyarakat tidak mengamalkan Pancasila sebagai ideologi adalah…
A. Persatuan lemah 
B. Terjadi perpecahan 
C. Masyarakat makin rukun
D. Semangat gotong royong meningkat

4. Berikut yang merupakan nilai sila keempat Pancasila dalam cerita adalah…
A. Membersihkan lingkungan
B. Bermusyawarah memilih ketua kelas
C. Lomba tarik tambang
D. Diskusi saat perselisihan

5. Manakah pasangan urutan yang benar dalam penerapan musyawarah sesuai Pancasila?
A. Mengemukakan pendapat → Menghargai pendapat
B. Menghargai pendapat → Memaksakan kehendak
C. Bermusyawarah → Langsung memutuskan
D. Mengambil keputusan bersama → Melaksanakan keputusan

E. Essay (2 Soal)

Petunjuk: Jawablah pertanyaan berikut dengan uraian yang jelas!
  1. Berdasarkan cerita, jelaskan perbedaan fungsi Pancasila sebagai dasar negara dan sebagai pandangan hidup! Berikan contoh dari cerita untuk masing-masing!
  2. Mengapa Pancasila disebut sebagai ideologi bangsa? Berikan alasan berdasarkan kegiatan warga Desa Serasi dalam cerita di atas!
Kunci Jawaban:
  1. Perbedaan fungsi Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup:
    • Pancasila sebagai dasar negara
      • Berfungsi sebagai landasan hukum dan sumber dari segala sumber hukum negara.
      • Bersifat yuridis konstitusional, tercantum dalam Pembukaan UUD 1945.
      • Contoh dari cerita: "Pancasila tercantum dalam Pembukaan UUD 1945 sebagai sumber dari segala sumber hukum."
    • Pancasila sebagai pandangan hidup
      • Berfungsi sebagai pedoman dalam perilaku sehari-hari masyarakat.
      • Membimbing cara berpikir, bersikap, dan bertindak dalam kehidupan bermasyarakat.
      • Contoh dari cerita: "Kegiatan gotong royong setiap hari Minggu dan musyawarah saat perselisihan menentukan juara lomba."
  2. Pancasila disebut sebagai ideologi bangsa karena:
    • Sebagai gagasan dasar yang menjadi pedoman dalam menyelesaikan masalah bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
    • Berdasarkan cerita: Warga Desa Pancasila menggunakan musyawarah untuk menyelesaikan perselisihan lomba. Ini mencerminkan nilai ideologi Pancasila (sila ke-4) yang mengutamakan musyawarah mufakat.
    • Pemersatu: Ideologi Pancasila mempersatukan warga desa yang berasal dari berbagai latar belakang (terlihat dari gotong royong bersama tanpa memandang perbedaan).
    • Panduan nilai: Kegiatan gotong royong, musyawarah, dan keadilan dalam lomba menunjukkan bahwa Pancasila menjadi ideologi yang membimbing perilaku nyata warga.
    • Tidak tergantikan: Pancasila diyakini sebagai ideologi terbaik bagi bangsa Indonesia sesuai kepribadian bangsa.

Soal Kedua

Stimulus Cerita:

Kebanggaan Keluarga Bangsa

Setiap hari Senin, SD Negeri 1 mengadakan upacara bendera dengan khidmat. Hari ini, Ibu Kepala Sekolah menyampaikan amanat istimewa. Beliau menjelaskan bahwa Pancasila bukan hanya lima sila yang dihafal, tetapi merupakan dasar negara yang kokoh. “Dasar negara itu seperti fondasi rumah. Jika fondasinya kuat, rumah akan berdiri tegak. Pancasila adalah fondasi bangsa Indonesia yang disepakati oleh para pendiri negara pada 18 Agustus 1945,” jelasnya. Semua murid menyimak dengan saksama.

Di dalam kelas, Pak Arif yang mengajarkan Pendidikan Pancasila kelas 6 mengajak murid-murid berdiskusi. “Anak-anak, Pancasila juga disebut pandangan hidup bangsa. Artinya, Pancasila menjadi petunjuk arah untuk semua kegiatan kita sehari-hari, seperti kaca mata yang membuat kita melihat mana yang benar dan salah,” kata Pak Arif. Najwa langsung mengacungkan jari. “Jadi Bu, saat saya membantu teman yang kesulitan belajar, itu mencerminkan pandangan hidup Pancasila?” tanyanya. “Tepat sekali, Najwa!” jawab Pak Arif tersenyum.

Pada akhir pekan, Desa Nusantara mengadakan musyawarah perencanaan kerja bakti. Pak RT mengatakan bahwa semua usulan harus berdasarkan kepentingan bersama dan dimusyawarahkan hingga mencapai mufakat. “Inilah wujud Pancasila sebagai ideologi bangsa. Ideologi bukan hanya kumpulan kata, tapi pedoman yang mempersatukan kita. Tanpa Pancasila, bangsa ini bisa terpecah belah karena perbedaan suku dan agama,” tegas Pak RT. Semua warga setuju dan bekerja sama dengan rukun.

Setelah musyawarah, Arif yang ikut serta merenung. Ia paham bahwa Pancasila adalah segalanya bagi bangsa Indonesia. Sebagai dasar negara, ia menjadi sumber hukum tertinggi. Sebagai pandangan hidup, ia menuntun perilaku setiap hari. Sebagai ideologi, ia menyatukan seluruh rakyat dari Sabang sampai Merauke. Arif bertekad untuk selalu mengamalkan Pancasila di mana pun ia berada.

A. Soal Pilihan Ganda (6 Soal)

Petunjuk: Pilihlah satu jawaban yang paling benar!

1. Berdasarkan paragraf 1, mengapa Pancasila diibaratkan sebagai fondasi rumah?
a. Karena menjadi pedoman masa depan.
b. Karena menjadi sumber hukum tertinggi.
c. Karena menjadi dasar yang kokoh bagi bangsa. 
d. Karena menjadi penyemangat dalam bekerja.

2. Urutan makna Pancasila yang benar berdasarkan cerita adalah...
a. Ideologi → Pandangan hidup → Dasar negara
b. Dasar negara → Pandangan hidup → Ideologi
c. Pandangan hidup → Ideologi → Dasar negara
d. Dasar negara → Ideologi → Pandangan hidup

3. Makna Pancasila sebagai pandangan hidup dalam cerita ditunjukkan oleh...
a. Pancasila menjadi sumber hukum tertinggi.
b. Pancasila menuntun perilaku membantu teman. 
c. Pancasila mempersatukan perbedaan suku bangsa di Indonesia.
d. Pancasila disepakati pada 18 Agustus 1945.

4. Jika suatu daerah menolak musyawarah dan memaksakan kehendak sendiri, maka daerah tersebut telah menyimpang dari Pancasila sebagai...
a. Dasar negara
b. Pandangan hidup
c. Ideologi bangsa
d. Kepribadian bangsa

5. Berdasarkan cerita, kelengkapan bangsa Indonesia dari Sabang sampai Merauke dipersatukan oleh...
a. Pancasila
b. Bahasa daerah
c. Kekayaan alam 
d. Upacara bendera

6. Perhatikan gambar berikut!
Soal Kelas 6 SD/MI Pendidikan Pancasila: Upacara Bendera di Sekolah
Mengapa sikap tertib saat upacara mencerminkan Pancasila sebagai dasar negara?
a. Dipakai saat upacara saja
b. Mengganti semua aturan sekolah
c. Hanya untuk pelajaran Pendidikan Pancasila
d. Menjadi pedoman tertinggi bernegara

B. Soal Menjodohkan (5 Soal)

Petunjuk: Jodohkan pernyataan pada kolom A dengan jawaban yang tepat pada kolom B!
Kolom A (Pernyataan dari cerita) Kolom B (Pilihan Jawaban)
1. Makna Pancasila sebagai dasar negara A. Memutuskan dengan mufakat
2. Makna Pancasila sebagai pandangan hidup B. Sumber dari segala sumber hukum
3. Makna Pancasila sebagai ideologi bangsa C. Menjadi petunjuk arah perilaku
4. Contoh pengamalan sila keempat D. Melaksanakan upacara dengan khidmat
5. Contoh pengamalan sila kedua E. Membantu teman yang kesulitan belajar
F. Mempersatukan perbedaan suku dan agama

Kunci Jawaban:
  1. B
  2. C
  3. F
  4. A
  5. E

C. Soal Benar atau Salah (5 Soal)

Petunjuk: Berilah tanda centang (✓) pada kolom Benar atau Salah pada setiap pernyataan!
Pernyataan Benar Salah
1. Menurut cerita, Pancasila disahkan pada tanggal 17 Agustus 1945. ✓
2. Pandangan hidup Pancasila diibaratkan seperti kaca mata yang membantu melihat mana yang benar dan salah. ✓
3. Jika warga desa tidak mau bekerja sama dalam kerja bakti, hal itu bertentangan dengan Pancasila sebagai ideologi yang mempersatukan. ✓
4. Dalam cerita, fungsi Pancasila sebagai dasar negara lebih penting dibandingkan sebagai pandangan hidup. ✓
5. Arif ikut merenung setelah mengikuti musyawarah desa. ✓

D. Soal Pilihan Ganda Kompleks (5 Soal)

Petunjuk: Pilihlah dua jawaban yang paling benar dari setiap soal!

1. Berdasarkan paragraf 3, ciri-ciri musyawarah yang sesuai ideologi Pancasila adalah...
a. Mengutamakan kepentingan golongan
b. Mencapai keputusan secara mufakat
c. Mengedepankan kepentingan bersama
d. Mendiskusikan hal-hal yang tidak penting

2. Urutan peristiwa yang benar berdasarkan cerita adalah...
a. Upacara bendera → Diskusi di kelas
b. Diskusi di kelas → Musyawarah desa
c. Musyawarah desa → Arif merenung
d. Diskusi di kelas → Upacara bendera

3. Fungsi Pancasila yang disebutkan secara eksplisit dalam seluruh cerita adalah...
a. Sebagai dasar negara
b. Sebagai alat pemersatu budaya lokal
c. Sebagai ideologi bangsa
d. Sebagai lagu kebangsaan

4. Penerapan Pancasila sebagai pandangan hidup yang sesuai cerita (paragraf 2) adalah...
a. Memaksakan pendapat saat rapat
b. Membantu teman yang kesulitan belajar
c. Mengikuti petunjuk arah yang benar dalam bertindak
d. Menolak adanya perbedaan

5. Berdasarkan seluruh cerita, kesimpulan yang tepat tentang Pancasila adalah...
a. Pancasila adalah fondasi, petunjuk, dan perekat bangsa
b. Pancasila hanya penting saat upacara bendera
c. Pancasila harus diamalkan di mana pun berada
d. Pancasila menggantikan semua aturan desa

E. Soal Essay (2 Soal)

Petunjuk: Jawablah pertanyaan berikut dengan uraian yang jelas dan logis berdasarkan cerita!
  1. Dalam cerita disebutkan tiga makna Pancasila yaitu sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi. Analisislah apa yang terjadi pada generasi muda seperti Arif dan Najwa jika mereka hanya memahami Pancasila sebagai dasar negara, tetapi tidak menjadikannya sebagai pandangan hidup dalam keseharian! Berikan minimal 2 contoh dari cerita.
  2. Pak RT dalam musyawarah desa mengatakan bahwa tanpa Pancasila, bangsa ini bisa terpecah belah. Setujukah kamu dengan pernyataan tersebut? Evaluasilah dengan memberikan argumen berdasarkan keberagaman suku dan agama di Indonesia serta kaitannya dengan ideologi Pancasila!
Kunci Jawaban:
  • Pedoman Jawaban Nomor 1:
    • Jika hanya memahami sebagai dasar negara, mereka hanya tahu Pancasila sebagai fondasi hukum yang kaku, tetapi tidak menerapkan dalam perilaku.
    • Contoh: Mereka tidak akan tergerak membantu teman yang kesulitan belajar (seperti Najwa). Mereka juga tidak akan merenung atau bertekad mengamalkan nilai-nilai luhur (seperti Arif). Akibatnya, nilai-nilai kemanusiaan, kerukunan, dan kebersamaan akan luntur.
  • Pedoman Jawaban Nomor 2:
    • Setuju. Karena Indonesia sangat beragam (suku, agama, budaya). Tanpa ideologi pemersatu seperti Pancasila, perbedaan dapat memicu konflik horizontal.
    • Ideologi Pancasila khususnya sila ke-3 (Persatuan Indonesia) dan sila ke-1 (Ketuhanan) mengajarkan toleransi. Musyawarah (sila ke-4) menjadi solusi perbedaan.
    • Contoh nyata: Jika masing-masing daerah memaksakan kehendak sendiri tanpa mengacu pada nilai Pancasila, persatuan akan rapuh seperti yang diilustrasikan dalam cerita tentang Desa Nusantara.