Home / KELAS 10 / MODUL AJAR SMA

Modul Ajar Deep Learning Prakarya Rekayasa Kelas 10 Kurikulum Merdeka

Pada tingkat kelas 10 SMA/MA fase E, para siswa berada di fase penting di mana minat dan metode pembelajaran mereka mulai dipadukan. Modul ajar deep learning Prakarya Rekayasa kelas 10 SMA/MA fase E kurikulum merdeka ini tidak hanya berfungsi sebagai panduan, tetapi merupakan peta petualangan yang dirancang untuk membawa siswa menjelajahi dunia penciptaan teknologi sederhana.

Modul Ajar Deep Learning Prakarya Rekayasa Kelas 10 Fase E

Kunci kesuksesan peta ini terletak pada pendekatannya dalam pembelajaran. Metode Deep Learning yang menggabungkan Mindful Learning (Pembelajaran Penuh Kesadaran), Meaningful Learning (Pembelajaran Bermakna), dan Joyful Learning (Pembelajaran Menyenangkan) menjadi dasar yang ideal untuk mencapai tujuan pembelajaran.

Memahami Tiga Pilar Deep Learning dalam Prakarya Rekayasa Kelas 10

Sebelum mengimplementasikan dalam modul ajar kurikulum merdeka ini, penting untuk memahami arti dari ketiga pilar pendekatan tersebut serta hubungan mereka dengan bidang rekayasa.

1. Meaningful Learning (Pembelajaran Bermakna)

Dalam modul ajar deep learning Prakarya Rekayasa kelas 10 SMA/MA, ini menunjukkan bahwa siswa tidak hanya diajari cara menyusun lampu LED sederhana, tetapi juga mengerti alasan di balik susunannya, cara kerja prinsip kelistrikan, dan dampak penerangan yang baik dalam kehidupan. Pembelajaran ini menjadi relevan dan kontekstual dengan kehidupan sehari-hari, menjembatani batas antara teori yang ada di kelas dan praktik yang terjadi di dunia nyata.

2. Mindful Learning (Pembelajaran Penuh Kesadaran)

Dalam modul ajar deep learning kelas 10, mindfulness diartikan sebagai ketelitian, fokus, serta kesadaran dalam proses. Siswa akan dilatih untuk memperhatikan semua detail dari membaca gambar skema, pemilihan bahan, pemotongan, perakitan, hingga penyolderan. Mereka belajar untuk hadir sepenuhnya, mengenali kesalahan tanpa merasa frustrasi, dan mengambil pelajaran dari tiap percobaan. Ini akan melatih kesabaran, ketekunan, serta rasa tanggung jawab.

3. Joyful Learning (Pembelajaran Menyenangkan)

Prakarya Rekayasa kelas 10 SMA/MA merupakan bidang yang secara alami menyenangkan karena bersifat praktis dan berbasis proyek. Kegembiraan muncul saat merasakan momen "aha!" ketika produk berhasil berfungsi, dari kebanggaan membuat sesuatu dengan tangan sendiri, serta dari dinamika kerjasama dengan teman sekelas dalam mengatasi suatu tantangan. Lingkungan belajar yang aman, positif, dan mendukung menjadi kunci untuk menghasilkan rasa bahagia ini.

Ketiga pendekatan tersebut saling terkait satu sama lain. Aktivitas pembelajaran yang bermakna (meaningful) akan lebih mudah dilakukan dengan kesadaran penuh (mindful), dan proses untuk menyadari serta menciptakan hal yang berharga itu pada akhirnya akan menghadirkan rasa senang (joyful).

Penerapan Modul Ajar Deep Learning Prakarya Rekayasa Kelas 10

Modul ajar deep learning Prakarya Rekayasa kelas 10 kurikulum merdeka perlu dirancang sebagai ekosistem belajar yang menggabungkan ketiga pendekatan tersebut. Berikut adalah cara integrasi itu bisa diwujudkan:

A. Perancangan Konten dan Aktivitas yang Meaningful

  1. Tema Proyek yang Relevan: Modul ajar deep learning kelas 10 ini harus menghadirkan proyek yang sesuai dengan kehidupan siswa atau masalah sekitar. Sebagai contoh, bukan sekadar "Membuat Alarm Keamanan", tetapi "Mendesain Sistem Alarm Sederhana untuk Pintu Kamar atau Lemari sebagai Langkah Pencegahan terhadap Penipuan".
  2. Keterhubungan dengan Disiplin Ilmu Lain (Cross-Curricular): Modul ajar kurikulum merdeka yang baik akan secara sengaja mengaitkan Prakarya Rekayasa kelas 10 SMA/MA dengan pelajaran lain. Contohnya, menghubungkan konsep rangkaian seri-paralel dengan materi Fisika, menghitung biaya produksi dengan bantuan Matematika, atau membuat proposal dan laporan proyek dalam Bahasa Indonesia. Ini memperkuat pemahaman bahwa ilmu pengetahuan saling terhubung.
  3. Fase Inkuiri dan Refleksi: Modul ajar kelas 10 harus mengintegrasikan pertanyaan pendorong yang meminta siswa untuk mencari tahu dan bereksperimen, bukan hanya mengikuti instruksi. Di akhir setiap proyek, harus ada sesi refleksi di mana siswa mencatat atau mendiskusikan: "Apa yang saya pelajari?", "Apa tantangan terbesar dan cara menghadapinya?", serta "Bagaimana karya ini bisa dikembangkan lebih lanjut?".

B. Menciptakan Atmosfer Mindful dalam Aktivitas Pembelajaran

  • Fokus pada Keamanan dan Ketelitian: Modul ajar deep learning kurikulum merdeka perlu diawali dengan penanaman budaya keselamatan kerja (safety first) dan kehati-hatian dalam penggunaan alat. Ini merupakan bentuk mindfulness yang dasar. Siswa diajarkan untuk selalu menyadari lingkungan sekitar, alat yang mereka gunakan, dan setiap tindakan yang diambil.
  • Siklus Uji dan Coba: Rancangan modul ajar deep learning Prakarya Rekayasa kelas 10 SMA/MA harus mengakomodasi kegagalan sebagai bagian dari aktivitas belajar. Model desain thinking (emphatize, define, ideate, prototype, test) sangat relevan untuk diterapkan. Siswa diminta untuk membuat prototipe, melakukan uji coba, mengidentifikasi kekurangan, dan melakukan perbaikan. Proses pengulangan ini membentuk kesabaran dan kesadaran dalam usaha untuk terus meningkatkan diri.
  • Dokumentasi Proses: Siswa diwajibkan untuk mencatat setiap langkah proyek dengan foto, video singkat, atau jurnal harian. Aktivitas ini mengajak mereka untuk berhenti sejenak, merenungkan apa yang telah dilakukan, dan secara lebih sadar merencanakan langkah berikutnya.

C. Menghasilkan Pengalaman Joyful yang Autentik

  1. Pembelajaran Berdasarkan Proyek (Project-Based Learning): PBL adalah inti dari joyful learning dalam Prakarya Rekayasa kelas 10 SMA/MA fase E. Rancangan modul ajar kurikulum merdeka harus berorientasi pada sebuah tantangan proyek yang menantang namun masih bisa dicapai. Proses mengubah sebuah ide menjadi produk nyata memberikan kepuasan yang luar biasa.
  2. Pemberian Kebebasan dan Pilihan: Berikan kepada siswa kesempatan untuk mengubah desain, memilih warna, atau menambah fitur pribadi pada proyek mereka. Rasa kepemilikan terhadap proyek akan meningkatkan kebanggaan dan kegembiraan siswa.
  3. Pameran dan Penghargaan: Modul ajar deep learning kelas 10 SMA/MA harus merencanakan sebuah acara pameran di mana siswa bisa menunjukkan hasil kerja mereka kepada teman sekelas, guru, atau bahkan orang tua. Menerima penghargaan dan umpan balik dari audiens adalah pengalaman yang sangat menggembirakan dan memotivasi.
  4. Permainan dan Kompetisi yang Bersahabat: Menyertakan elemen gamifikasi, seperti kuis tentang komponen elektronik, atau lomba merakit tercepat dan paling rapi, bisa menambah kondisi kelas yang menyenangkan.

Contoh Aktivitas Terintegrasi dalam Satu Modul Ajar Deep Learning

Judul Modul Ajar Deep Learning Prakarya Rekayasa Kelas 10: "Rekayasa Teknologi Ramah Lingkungan: Membuat Pot Tanaman Cerdas dengan Sistem Penyiraman Otomatis"
  1. Meaningful Learning:
    • Dimulai dengan pembahasan tentang pentingnya berkebun di area terbatas dan permasalahan lupa menyiram tanaman.
    • Siswa mempelajari konsep kapilaritas (Biologi) dan konduktivitas tanah (Fisika) sebagai dasar dari kerja sensor kelembaban.
    • Proyek ini memberikan dampak langsung yang bisa mereka amati: tanaman mereka tumbuh dengan sehat.
  2. Mindful Learning:
    • Siswa dengan hati-hati merakit komponen elektronik (sensor, transistor, baterai) mengikuti diagram skematik.
    • Mereka melakukan kalibrasi sensor supaya berfungsi pada tingkat kelembaban yang sesuai untuk jenis tanaman tertentu.
    • Proses penyolderan dan penempatan komponen dalam pot dilakukan dengan fokus dan perhatian terhadap keselamatan.
  3. Joyful Learning:
    • Siswa menghias pot tanaman mereka sesuai dengan kreativitas masing-masing.
    • Kegembiraan muncul saat sensor mereka berhasil mendeteksi tanah yang kering dan mengaktifkan pompa air secara otomatis untuk pertama kalinya.
    • Diadakan "Festival Tanaman" di mana siswa memamerkan "smart pot" mereka dan menjelaskan cara kerjanya kepada pengunjung.

Download Modul Ajar Deep Learning Prakarya Rekayasa Kelas 10

Di bawah ini modul ajar Prakarya Rekayasa kelas 10 SMA/MA fase E kurikulum merdeka yang menggunakan pendekatan deep learning:

Semester 1 (Ganjil)


Semester 2 (Genap)


Kesimpulan

Modul ajar deep learning Prakarya Rekayasa kelas 10 SMA/MA fase E dalam kurikulum merdeka mempunyai potensi yang luar biasa untuk membentuk siswa yang tidak hanya terampil dalam menciptakan sesuatu, tetapi juga menjadi pemikir yang kritis, pemecah masalah yang tangguh, dan inovator yang peduli terhadap lingkungan. Dengan menjadikan pendekatan Deep Learning yang menggabungkan Meaningful, Mindful, dan Joyful Learning sebagai landasan perancangannya, modul ajar kurikulum merdeka ini bisa bertransformasi dari sekadar sekumpulan aktivitas menjadi perjalanan belajar yang mendalam dan mengubah cara pandang.