Home / KELAS 12 / MODUL AJAR SMA

Modul Ajar Deep Learning Prakarya Budidaya Kelas 12 Kurikulum Merdeka

Kurikulum merdeka muncul sebagai solusi untuk kebutuhan pembelajaran yang lebih sesuai, mendalam, dan membebaskan potensi siswa. Dalam bidang Prakarya, dan Kewirausahaan (Budidaya) kelas 12 SMA/MA fase F, kurikulum ini memberikan kesempatan luar biasa untuk mengubah aktivitas belajar dari sekadar menghafal langkah-langkah menjadi sebuah pengalaman yang berarti.

Modul Ajar Deep Learning Prakarya Budidaya Kelas 12 Fase F

Kunci dari perubahan ini terletak pada desain modul ajar kurikulum merdeka yang tidak hanya memberikan informasi, tetapi juga menerapkan pendekatan Deep Learning yang menggabungkan Mindful Learning, Meaningful Learning, dan Joyful Learning.

Memahami Dasar: Deep Learning dalam Prakarya dan Kewirausahaan (Budidaya)

Deep learning (Pembelajaran Mendalam) dalam pendidikan bukan hanya tentang meraih nilai tinggi, melainkan mengenai bagaimana siswa benar-benar memahami konsep, dapat menghubungkannya dengan kehidupan sehari-hari, membangun keterampilan, dan pada akhirnya mampu menggunakan pengetahuan mereka dalam situasi baru. Pendekatan tersebut sangat sesuai dengan semangat proyek budidaya dalam Prakarya dan Kewirausahaan, yang merupakan proses berkelanjutan yang sarat dengan dinamika, pemecahan masalah, dan refleksi.

Untuk kelas 12 SMA/MA fase F, siswa dianggap telah mempunyaii pengetahuan dasar yang cukup dan siap untuk menjelajahi lebih jauh, tidak hanya tentang "bagaimana cara" tetapi juga "mengapa demikian" dan "bagaimana jika". Modul ajar deep learning Prakarya Budidaya kelas 12 yang baik perlu bisa membimbing guru dan siswa dalam menjalani proses mendalam ini.

Pilar 1: Mindful Learning (Pembelajaran Penuh Kesadaran)

Mindful learning menyoroti kemampuan siswa untuk sepenuhnya hadir, memberikan perhatian, dan menyadari setiap langkah yang mereka jalani. Dalam konteks budidaya, ini berarti mengajak siswa untuk tidak terburu-buru mengejar hasil akhir, tetapi merasakan setiap tahap dengan penuh kesadaran.

Aplikasi dalam Modul Ajar Deep Learning Prakarya Budidaya Kelas 12

  • Observasi Terstruktur dan Jurnal Refleksi: Modul ajar deep learning Prakarya Budidaya kelas 12 perlu menyertakan panduan observasi yang komprehensif. Misalnya, dalam proyek budidaya tanaman hidroponik atau maggot BSF, siswa tidak hanya diminta untuk mencatat pertumbuhan, tetapi juga diminta mengamati perubahan kecil, mencatat kondisi lingkungan (suhu, kelembaban), serta merenungkan hubungan antara tindakan yang mereka lakukan dan reaksi dari organisme yang mereka kembangkan. Pertanyaan dalam modul ajar deep learning kurikulum merdeka, seperti, "Apa yang kamu rasakan saat melihat tunas pertama muncul? " atau "Mengapa kamu berpikir larva maggot aktif bergerak dalam kondisi tertentu? " bisa menumbuhkan kesadaran penuh.
  • Kesadaran Lingkungan dan Keberlanjutan: Modul ajar deep learning kelas 12 SMA/MA harus memasukkan kesadaran tentang dampak lingkungan. Siswa diajak untuk memahami penggunaan sumber daya (air, pupuk, pakan), pengelolaan limbah budidaya, dan bagaimana praktik budidaya mereka dapat mendukung pelestarian lingkungan. Hal ini sejalan dengan profil Pelajar Pancasila, terutama aspek "Bergotong Royong" dan "Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia" yang menaruh perhatian pada lingkungan.

Pilar 2: Meaningful Learning (Pembelajaran Bermakna)

Meaningful learning menekankan pentingnya hubungan antara pengetahuan baru dengan pengetahuan dan pengalaman yang sudah dimiliki siswa. Pembelajaran akan menjadi bermakna ketika siswa paham mengapa dan apa artinya dari apa yang mereka pelajari. Mereka bisa melihat keterkaitan langsung antara materi yang diajarkan dengan kehidupan mereka saat ini dan di masa mendatang.

Aplikasi dalam Modul Ajar Deep Learning Prakarya Budidaya Kelas 12

  • Koneksi antara Konteks Lokal dan Isu Global: Modul ajar deep learning kurikulum merdeka untuk kelas 12 SMA/MA perlu mengajak siswa untuk menanam komoditas yang relevan dengan potensi wilayah mereka atau mengatasi masalah global. Contohnya, budidaya maggot BSF sebagai solusi untuk pengelolaan limbah organik serta sebagai sumber pakan protein yang berkelanjutan, atau menanam mikrogreens untuk ketahanan pangan keluarga di lahan terbatas. Ini menjadikan kegiatan budidaya bukan sekadar tugas sekolah, tetapi proyek nyata yang memiliki nilai.
  • Keterkaitan dengan Ilmu Lain: Modul ajar deep learning kelas 12 SMA/MA yang efektif menunjukkan hubungan antara budidaya dan disiplin ilmu lainnya. Siswa akan mengaplikasikan:
    • Biologi: Memahami fisiologi tumbuhan dan hewan, nutrisi, serta proses reproduksi.
    • Kimia: Mengkaji komposisi media tanam atau pakan, pH air, dan proses fermentasi.
    • Ekonomi: Melakukan analisis usaha (HPP, keuntungan, titik impas), strategi pemasaran, dan branding.
    • Informatika: Memanfaatkan IoT (Internet of Things) untuk memantau kelembaban dan suhu secara digital.
Dengan cara tersebut, Prakarya Budidaya kelas 12 SMA/MA menjadi jembatan yang mengkolaborasikan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kewirausahaan secara signifikan.

Pilar 3: Joyful Learning (Pembelajaran yang Menyenangkan)

Joyful learning berfokus pada menciptakan suasana belajar di mana siswa merasa bersemangat, terdorong, dan menemukan kebahagiaan dalam aktivitas belajar. Kebahagiaan ini muncul bukan hanya dari permainan, tetapi dari perasaan pencapaian, kerja sama, dan ekspresi kreativitas.

Penerapan dalam Modul Ajar Deep Learning Prakarya Budidaya Kelas 12

  1. Desain Pembelajaran Berbasis Proyek (PJBL) serta Tantangan: Modul ajar deep learning Prakarya Budidaya kelas 12 kurikulum merdeka seharusnya dirancang sebagai tantangan proyek. Contohnya, "Tantangan Urban Farmer 4. 0" di mana siswa bekerja dalam kelompok untuk merancang dan menjalankan prototipe budidaya masa depan dengan memanfaatkan teknologi sederhana. Tampilkan hasil panen atau presentasi rencana bisnis sebagai acara puncak yang mengasyikkan.
  2. Kebebasan dan Pilihan: Berikan siswa kebebasan untuk memilih jenis komoditas yang ingin mereka budidayakan atau metode penelitian yang ingin mereka eksplorasi (misalnya: membandingkan hidroponik sistem NFT dan Rakitan Apung). Modul ajar deep learning kurikulum merdeka yang memberikan kebebasan semacam ini akan memperkuat rasa memiliki dan antusiasme siswa.
  3. Perayaan Pembelajaran: Modul ajar deep learning kurikulum merdeka kelas 12 SMA/MA harus mengarahkan guru untuk merayakan setiap proses, tidak hanya hasil akhir. Rayakan keberhasilan teknis (panen) serta lihat kegagalan sebagai kesempatan belajar yang berharga. Diskusi tentang apa yang dipelajari dari kegagalan akan menciptakan memori pembelajaran yang menyenangkan dan berkesan.

Contoh Integrasi dalam Satu Serangkaian Kegiatan Modul Ajar Deep Learning

Topik modul ajar deep learning Prakarya Budidaya kelas 12 SMA/MA fase F: Budidaya Maggot BSF (Black Soldier Fly) untuk Pengelolaan Sampah Organik dan Pakan Ternak Berkelanjutan.
  1. Fase Mindful: Siswa melakukan pengamatan harian terhadap siklus hidup lalat BSF, mencatat jumlah limbah organik yang dimakan maggot, dan merenungkan dampak yang mereka berikan dalam mengurangi sampah di rumah atau kantin sekolah. Mereka juga menjaga etika dalam budidaya hewan.
  2. Fase Meaningful: Siswa menghubungkan proyek ini dengan masalah sampah secara nasional, mencari informasi dan menghitung kontribusi yang mereka buat. Mereka mempelajari kandungan protein dalam maggot dan membandingkannya dengan pakan ternak tradisional. Mereka juga menyusun proposal bisnis sederhana untuk menjual maggot atau tepung maggot kepada peternak ayam atau ikan di sekitar sekolah.
  3. Fase Joyful: Siswa bekerja dalam kelompok, bersaing secara sehat untuk menghasilkan biokonversi limbah yang paling efektif atau pertumbuhan maggot yang terbaik. Mereka membuat video dokumentasi kreatif tentang proses budidaya dan mempresentasikan hasilnya di depan kelas atau bahkan di hadapan perangkat daerah setempat. Kebahagiaan dirasakan dari rasa bangga telah memberikan kontribusi terhadap solusi yang nyata.

Download Modul Ajar Deep Learning Prakarya Budidaya Kelas 12

Berikut modul ajar Prakarya Budidaya kelas 12 fase F kurikulum merdeka yang menggunakan pendekatan deep learning:

Semester 1 (Ganjil)

Semester 2 (Genap)

Kesimpulan

Modul ajar deep learning Prakarya Budidaya kelas 12 SMA/MA fase F dalam kurikulum merdeka memberikan peluang besar untuk mengembangkan siswa yang tidak hanya ahli dalam budidaya, tetapi juga menjadi individu yang mempunyai kesadaran penuh (mindful), mampu menemukan makna (meaningful) dalam setiap aktivitas belajarnya, dan menjalani semuanya dengan kegembiraan (joyful). Peran guru sebagai pengarah sangat penting dalam melaksanakan modul ajar deep learning kurikulum merdeka dengan pendekatan deep learning ini. Dengan demikian, aktivitas belajar Prakarya Budidaya akan benar-benar menjadikan pengalaman yang memberdayakan, terkait dengan kehidupan sehari-hari, dan meninggalkan jejak yang mendalam bagi setiap siswa, memberikan mereka keterampilan yang diperlukan untuk menghadapi tantangan di masa yang akan datang.